Mashreq : 5 leçons pour accroître le travail des femmes dans le secteur numérique

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Le secteur des technologies de l’information et des communications (TIC) dans la région du Moyen-Orient et de l’Afrique du Nord (MENA) est dynamique et un moteur pour l’emploi. Pourtant, les femmes en Irak, en Jordanie et au Liban sont souvent exclues des emplois et des ressources des TIC. Le scénario de Rania n’est pas unique : en Jordanie , 35 % des diplômés en ingénierie sont des femmes, alors qu’elles représentent moins de 15 % de la main-d’œuvre en ingénierie ; en Irak , l’écart estimé entre les sexes en matière d’accès à Internet est de 28 % ; et au Liban , l’écart de possession d’un mobile est de 17 %, au détriment des femmes.


La technologie n’est pas neutre en termes de genre, car les femmes sont confrontées à des obstacles supplémentaires – structurels, culturels et économiques – à une participation égale à l’économie numérique. Ces obstacles doivent être surmontés pour que le développement numérique soit à la hauteur de son potentiel de stimulation de la prospérité partagée. Pour démanteler les aspects sexospécifiques du développement numérique, la Banque mondiale identifie et traite les obstacles et les opportunités dans cinq piliers : l’infrastructure numérique, les plateformes numériques, les services financiers numériques, l’entrepreneuriat numérique et les compétences numériques – qui s’appliquent tous lors de l’examen du sujet dans le Mashreq .


Dans ce contexte, la Facilité pour l’égalité des sexes du Mashreq du Groupe de la Banque mondiale a récemment organisé une clinique numérique de quatre sessions pour environ 200 décideurs politiques, entrepreneurs, incubateurs, dirigeants de multinationales et experts du secteur afin de discuter de la manière de développer une économie numérique favorable à l’agence et à la participation des femmes en Irak. , la Jordanie et le Liban. La figure ci-dessous résume les résultats de cette réunion : elle comprend des enseignements généraux démontrant que la transformation numérique peut s’avérer être un grand égalisateur pour les femmes entrepreneurs et les travailleuses, en combinaison avec un environnement favorable soutenu par le gouvernement, une demande de compétences et de talents dans le secteur privé. et des accélérateurs et investisseurs dotés de stratégies d’appui et d’investissement sensibles au genre.


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Quels sont les enseignements clés ?



  • Leçon 1 : Le rôle du gouvernement est essentiel pour favoriser l’équité et la croissance inclusive. Un environnement réglementaire solide est essentiel pour créer des conditions équitables où les entreprises prospèrent et où les ressources financières dont elles ont besoin peuvent être exploitées. Les entreprises du Mashreq, y compris les start-ups, souffrent car les entreprises prennent du temps et coûtent cher à démarrer et à licencier. Ils souffrent également car ils ont du mal à payer des impôts, à acquérir des licences d’exportation et à pénétrer les marchés. Cela s’applique en particulier aux entreprises ayant moins accès au capital d’investissement, qui sont détenues et dirigées par des femmes de manière disproportionnée. Les gouvernements peuvent contribuer à doter tous les membres de la société des compétences et de l’accès aux infrastructures nécessaires pour tirer parti du développement numériqueen adoptant des objectifs concrets d’équité et en allouant les ressources nécessaires pour les atteindre.



  • Leçon 2 : Le secteur privé est un moteur de la demande de compétences et une source vitale d’emplois numériques . Le secteur privé est vital pour la croissance de l’emploi dans la région MENA, avec le potentiel d’élargir les opportunités dans l’économie numérique. Comme documenté en Jordanie, lorsque les entreprises technologiques donnent la priorité à la diversité des genres, elles en profitent tout en comblant le déficit de compétences numériques. Une série d’études de cas d’entreprises dans le Mashreq identifie plusieurs facteurs qui peuvent favoriser l’emploi dans le secteur privé, tels que l’accès à des femmes mentors, une plus grande représentation dans la structure de l’entreprise (la promotion de femmes professionnelles comme Nadine serait non seulement la bonne chose à faire, mais ont également du sens sur le plan commercial !), des ressources financières pour les secteurs où les femmes sont susceptibles de créer des entreprises, des formations techniques et commerciales et la collecte de données ventilées par sexe sur les consommateurs.



  • Lesson 3: Accelerators and investors can channel resources and forge connections in new ways. Given the low access to finance in the Mashreq, to help women like Aseel to transition her business to digital, establishing funding mechanisms through accelerators, incubators, and investors with ambitious gender-sensitive targets is necessary. They can open access to networks and markets, support training on business, ICT, and soft skills to close the digital and entrepreneurial skills gap between women and men. Strategies like Five One Labs ‘Female Founders Fellowship promote role models, networks, and links between buyers and entrepreneurs to overcome market barriers.



  • Lesson 4: There are many new tools that entrepreneurs can access to vastly expand their opportunities. Women entrepreneurs from Iraq, Jordan, and Lebanon and business development experts showcased many tools at our digital clinic. The tools included online learning platforms assisting in information and education; ICT-facilitating access to economic opportunities, flexible jobs, and new markets; and technologies improving service delivery and engagement. E-commerce tools allow women entrepreneurs to increase sales, enter traditionally male-dominated sectors, access business support services (such as training and accounting), and improve flexibility and adaptability.



  • Leçon 5 : La communauté internationale joue un rôle clé en tant que rassembleur et partageur de connaissances. L’économie numérique consiste fondamentalement à franchir les frontières et à permettre de nouvelles connexions et opportunités. En réunissant des parties prenantes de différents secteurs, pays, régions et marchés, les institutions internationales du Mashreq peuvent soutenir l’identification, le ciblage et la mise à l’échelle des innovations.


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International actors can also call attention to the importance of early-age exposure to ICTs, which girls all too often lack, and connect employers directly with young women through events like the DigitalAg4Her hackathon. The World Bank uses its global knowledge base to place digital skills development in the gender arena. For example, it can direct digital stakeholders to the Solutions for Youth Employment program, qui souligne à la fois que les compétences numériques sont fondamentales pour toutes sortes d’industries, pas seulement la technologie, et souligne que ces compétences doivent être enseignées en permanence pour se tenir au courant des technologies et des opportunités émergentes. Des modèles public-privé peuvent être utilisés pour diffuser l’apprentissage, en utilisant des modèles de prestation flexibles et mixtes intégrant le mentorat et le soutien par les pairs – des aspects qui sont particulièrement essentiels pour l’inclusion des femmes.


Des femmes comme Nadine, Rania et Aseel existent. Les avantages de la technologie ne peuvent être satisfaits sans un écosystème numérique auquel les femmes et les hommes peuvent participer de manière égale. Une action délibérée et engagée de la part de toutes les parties prenantes est nécessaire pour tirer parti de ces enseignements et garantir que l’économie numérique offre des opportunités accrues à tous les membres de la société.


Quels sont les enseignements clés ?

Source: https://www.worldbank.org/en/news/feature/2022/11/24/mashreq-5-lessons-to-increase-women-s-work-in-the-digital-sector

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